（港澳台事务办公室供稿）4月14日下午，中国香港友好人士代表团在香港生物医药创新协会会长卢毓琳教授的带领下来访我校。副校长张学武在党政办公楼3楼会议室会见卢毓琳一行并开展座谈。张学武代表学校对卢毓琳一行的来访表示热烈欢迎。他从发展历程、学科建设、科研创新、社会服务等方面详细介绍了学校的基本情况。他表示，作为“双一流”建设高校，学校依托长白山天然药物研究教育部重点实验室等平台，多年来在生物医药领域成...

（科学技术处供稿）近日，国家自然科学基金委公布了2024年度国家自然科学基金项目评审结果。经过函评、现场答辩评审等环节，我校副校长朱卫红教授主持申报的“图们江流域生态系统功能演变及其区域环境效应研究”项目获得国家自然科学基金区域创新发展联合基金资助，直接资助经费260万元，系我校首次获得国家自然科学基金区域创新发展联合基金资助，实现了历史性突破。国家自然科学基金委员会与地方政府共同出资设立区域创新发展...

（教务处供稿）日前，由中国工业与应用数学学会联合主办的2024年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛评审结果公布，我校再创佳绩，喜获国家二等奖1项，吉林赛区一等奖6项、二等奖15项、三等奖5项。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，是教育部重点支持的全国四大竞赛之一，是全国高校规模最大、在国内外有影响力的基础性学科竞赛。本届大赛吸引了来自全国及美国、...

（科学技术协会）12月11日，第十五届吉林省研究生科技论文演讲比赛决赛在吉林大学汽车工程学院举行，我校学子在比赛中喜获佳绩。2023级生物学专业硕士研究生张曦予荣获一等奖，2023级畜牧学专业博士研究生张馨心、2024级物理学专业博士研究生李业唯一荣获三等奖，学校荣获优秀组织单位。比赛由吉林省科学技术协会主办，吉林省科学技术协会学会服务中心、吉林省人工智能学会、吉林省生物化学与分子生物学会、吉林省电工技术学会...

（教务处供稿）日前，由中国测绘学会教育工作委员会主办，滇西应用技术大学承办，南方测绘集团协办的2024年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛圆满结束。大赛吸引了来自全国360余所高校的近8000名学生踊跃参加，赛事规模和影响力均创历届大赛新高。我校参赛团队在大赛中表现出色，喜获一等奖2项、二等奖5项。全国大学生测绘学科创新创业智能大赛于2023年成功入选《全国普通高校学科竞赛排行榜》目录，是全国测绘领域展示科技创...

（通讯员 张宇锋）日前，第十七届中国之星设计奖公布获奖名单，我校美术学院副院长金成的设计作品《礼仪延边》旅游文化品牌，荣获品牌设计类金奖。中国之星设计奖是世界包装组织、亚洲包装组织授权推报世界级包装奖的行业专项奖项，同时也是择优推报包装行业科学技术奖（国科奖社证字第0105号）体系内的专项奖项，是我国包装设计、平面设计、视觉传达领域最早创立、最具历史价值、最有学术性和行业权威性的设计类评比奖项。此次...

（通讯员何鑫）日前，高等教育评价专业机构软科正式发布2024“软科世界一流学科排名”，我校药学学科进入药学前500名榜单。本次软科世界一流学科排名对象为全球3000余所大学，覆盖55个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域，共有来自96个国家和地区的1900余所高校最终出现在各个学科的榜单上。近年来，我校准确把握药学专业在高等教育发展中的时代脉搏，凝练药学专业在提升学校教学质量上的有益经验，进一步...

（药学院供稿）近日，我校药学院博士生李雪娜以第一作者身份，以延边大学为第一单位在《先进材料》（Advanced Materials）发表最新研究成果。该论文通讯作者是我校药学院博士生导师、中国药科大学教授姜虎林，该团队在调控纤维化机械微环境治疗特发性肺纤维化方面的研究取得了重大进展，本研究基于纤维化肺部力学微环境紊乱的影响，构建了一种肺部靶向的纳米递送系统来调节纤维化肺组织机械微环境的策略，旨在缓解肺纤维化过程...

（通讯员 何鑫）4月16日下午，由郑判龙教育发展基金会主办，一流学科建设学术委员会、一流学科建设项目组、外国语学院共同承办的一流学科建设暨郑判龙教育发展基金颁奖典礼在我校科学图书馆802会议室举行。校党委副书记、校长蔡红星，原校长、一流学科资深教授金柄珉，副校长朱卫红等出席典礼。蔡红星致辞。他表示，郑判龙教育发展基金的设立，旨在推动教育事业的发展，奖励优秀师生，资助科研项目，为学校的长远发展注入新的动...

(通讯员 何鑫）12月20日下午，我校在圆融报告厅召开2022——2023学年度本科教学工作会议。校党委副书记、校长蔡红星，副校长王洪福、朱卫红出席会议。大会在庄严的国歌声中开幕。蔡红星就进一步做好本科教育教学工作提出三点要求：第一，坚持正确方向，增强做好本科教育教学的思想认识。要把立德树人贯穿到人才培养全过程，始终坚持本科教育中心地位，准确把握本科教学新形势新任务，坚持育人为本、德育为先的人才培养正确方向...