（校团委供稿）为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，助力各民族大学生提升就业创业能力、服务边疆地区发展，日前，由吉林省民族事务委员会、共青团吉林省委、延边大学主办，共青团延边大学委员会、延边艺术学校承办的吉林省“同心·融创·筑梦”大学生就业创业在边疆领航计划启动仪式在我校科学图书馆8楼学术报告厅举行。校党委书记杜锐、吉林省民族事务委员会主任冯庆忠、共青团吉林省委书记李明及延边...

11月12日下午，由中共吉林省委教育工作委员会、吉林省教育厅主办，延边大学承办，吉林教育电视台协办的“弘扬东北抗联精神 建设高素质专业化教师队伍”专题报告会在延边大学勤学楼圆融报告厅举行。报告会采用线上线下相结合的方式举行，延吉市支教教师、延边州教师代表、延边大学新入职教师、公费师范生和优师计划师范生代表共500人在主会场参加报告会，线上直播观看人数7.3万，点赞26.8万。报告会旨在深入贯彻落实习近平总书记...

（理学院供稿）11月6日下午，副校长（主持学校行政工作）孙俊奇、副校长朱卫红一行到理学院调研指导工作，并召开专题座谈会。孙俊奇对理学院近年来在各项工作中取得的成绩给予充分肯定，就理学院良好的办学基础及未来发展前景进行了深入剖析。围绕学院下一步发展，孙俊奇提出四点要求：一要聚焦学科建设核心，强化基础学科优势，推进学科交叉融合，进一步提升学科竞争力；二要加强师资队伍建设，完善人才引育机制，坚持“引进来...

（党委研究生工作部·研究生院供稿）11月6日下午，我校在科学图书馆8楼学术报告厅召开2026年硕士研究生招生考试自命题工作部署会。副校长（主持学校行政工作）孙俊奇、副校长朱卫红出席会议。会议由朱卫红主持。孙俊奇表示，硕士研究生自命题工作是选拔高质量硕士研究生的关键环节，更是保障招生考试安全、规范、平稳进行的重要举措。各部门要强化责任担当，落实主体责任，构建“全程闭环管理、全流程可追溯、各环节无缝衔接”的...

（招生就业处供稿）11月8日上午，由延边大学招生就业处主办，农学院承办的“延农筑梦，职启新程”服务吉林高质量发展—延边大学涉农类毕业生就业洽谈会暨延边大学农学院2026届毕业生秋季专场双选会在学校第一食堂三楼举办。校党委副书记于金欢来到现场指导工作，详细了解毕业生求职意向与企业招聘需求，认真听取了学生对我校就业工作的满意度反馈及用人单位对人才培养的建议，并对推进2026届毕业生就业工作作出了明确部署，提出...

（通讯员 高子愉）11月7日下午，延边大学在党政办公楼4楼会议室召开党委理论学习中心组（扩大）会议，学习党的二十届四中全会精神、《习近平谈治国理政》第五卷有关内容，学习传达安全生产专题内容。学校领导班子成员、党委常委出席会议。校党委书记杜锐主持会议并讲话。杜锐传达了11月6日在长春召开的学习贯彻党的二十届四中全会精神中央宣讲团报告会暨二十届省委理论学习中心组第43次集体（扩大）学习会会议精神。他强调，全...

（组织部供稿）近日，根据吉林省委教育工委《关于公布高校“双带头人”教师党支部书记工作室名单的通知》，我校药学院中药民族药与药剂学党支部成功入选。中药民族药与药剂学党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣人才培养、科学研究、社会服务三大核心职能，扎实构建药学特色党建工作体系，持续发挥基层党组织的应有作用。近五年来，该党支部在党建方面荣获4项奖项，在人才称号或社会兼职方面获得3项...

（通讯员 张宇锋 高子愉）11月4日至5日，教育部督导局原副局长、中国教育国际交流协会认证工作委员会副主任林仕梁带队，以对外经济贸易大学海南研究院院长韩维春为组长的专家组一行来我校开展来华留学生高等教育质量认证（初次认证）现场审查。4日上午，专家组召开进校说明会，林仕梁介绍了来华留学生高等教育质量认证工作情况，对学校来华留学教育成绩给予肯定；韩维春对现场审查工作情况和相关要求进行说明。专家组实地考察了...

（理学院供稿） 11月1日，我校在勤学楼圆融报告厅举办2025年物理创新驱动可持续发展学术研讨会暨第十三届物理学科发展促进会与“姜维利·李琪物理学奖”颁奖典礼，活动中延边大学量子科技创新联盟宣告正式成立。副校长（主持学校行政工作）孙俊奇，北京康斯特仪表股份有限公司董事长姜维利，吉林工程技术师范学院校长、延边大学量子科学与技术研究院名誉院长王洪福，长春大学党委副书记、物理系1988级校友王剑飞，延边大学量子科...

（通讯员 高子愉）近日，吉林省教育厅印发《关于公布第二批省级专业特色学院建设项目名单的通知》，经高校自主申报、材料审核、专家论证，全省35个学院被确定为第二批省级专业特色学院建设项目，延边大学药学院和体育学院成功入选。此次入选是学校在学科布局优化、教学改革创新、产学研融合发展等方面持续深耕的重要体现。学校将以此为契机，进一步聚焦特色学科建设核心任务，加大资源投入力度，深化教育教学改革，完善人才培养...