（校关工委供稿）日前，吉林省教育系统关工委发布《关于表扬2025年度吉林省教育系统关工委宣传工作先进单位及先进个人的通知》，延边大学关工委被授予“吉林省教育关工委2025年宣传工作先进单位”荣誉称号，校关工委副秘书长兼办公室主任魏成淑获评“吉林省教育关工委2025年优秀宣传通讯员”。近年来，延边大学关工委始终高度重视宣传工作，紧密围绕学校重点工作任务，精心策划宣传主题，积极创新宣传形式，深入挖掘学校关心下...

（社科处供稿）近日，吉林省哲学社会科学规划基金办公室公布了第二批批准建设的吉林省哲学社会科学研究基地名单，我校“吉林省东北亚区域经贸合作研究基地”入选。此前公布的第一批批准建设的吉林省哲学社会科学研究基地名单中，我校“吉林省铸牢中华民族共同体意识研究基地”“吉林省渤海国历史文化研究基地”入选。截至目前，我校共有3个研究基地入选该系列项目，基地数量居省属高校前列。在今后的建设过程中，三个基地将聚焦...

（研究生工作部供稿）日前，学校在研究生院4楼会议室举办研究生“校园茶话会”，副校长（主持学校行政工作）孙俊奇、副校长张学武出席活动。孙俊奇在讲话中对研究生代表表达了殷切期望，他强调，研究生同学要以“求真”为舟、以“至善”为帆、以“融合”为桨，扬帆起航、不负时代，在延边大学书写出无愧于国家和人民的青春篇章。孙俊奇围绕研究生成长与担当科研使命提出明确要求：要恪守科研诚信，坚持数据真实、过程透明、成果...

（体育学院供稿）日前，在吉林省第二十届运动会（高校组）暨吉林省第十三届大学生运动会中，我校速滑队在金京珠、姜银姬教练的带领下喜获佳绩，斩获5枚金牌、4枚银牌、1枚铜牌，创下我校速滑项目参赛以来的最佳战绩。本次速滑比赛作为省运会高校组的开篇赛事，吸引了全省19所高校21支代表队的125名速滑选手及67名领队、教练员参与，竞争激烈。在专业组产生的8枚金牌中，我校独得5枚，充分展现了我校速滑队高超的专业水平，为冲...

（校团委供稿）11月26日，由共青团延边大学委员会主办，延边大学学生会、延边大学学生社团指导中心承办的同行新时代·延大正青春—延边大学第八届校园十佳歌手大赛决赛在勤学楼圆融报告厅举行。校党委副书记于金欢出席决赛现场，来自延边歌舞团、延边大学艺术学院的资深专家担任决赛评委。大赛自启动以来，共有来自全校17个学院（含少数民族预科班）的300余名学生报名参赛。经过海选和晋级赛的层层选拔，最终20位选手晋级决赛。...

（校关工委供稿）日前，吉林省教育关心下一代工作委员会对全省高校2025年“读懂中国”活动开展情况进行表彰，我校选送的作品在评选活动中荣获8项殊荣，关工委荣获“最佳组织奖”，为学校赢得了荣誉。选送作品中，舞台剧《仁者之心 报国大爱》——记农学院傅伟杰教授、微视频《追光者》——记护理学院原院长李春玉教授荣获金奖，微视频《苍松不老 风骨犹劲》——记老党员老干部金昌南、征文《银发映初心 信仰铸荣光》——记校关...

（教务处供稿）近日，由中国贸促会商业行业委员会、中国国际商会商业行业商会和中国商业经济学会共同主办的全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛落下帷幕。延边大学参赛队伍凭借扎实的专业功底、创新的项目设计和出色的现场表现脱颖而出，累计斩获国家级一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项，学校荣获“最佳院校组织奖”。全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛是国家级学科竞赛，已列入中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工...

（医学院供稿）近日，在中国教育技术协会组织举办的首届全国AI赋能在线教学创新成果大赛中，我校医学院金铁峰教授团队的项目《基于基础——临床整合医学的“岐问杏林”医学智能体》荣获三等奖。  本届大赛主题为“AI赋能领航·点亮在线教学”，是推动AI技术与在线教育深度融合的全国性高水平赛事，历时10个月，覆盖全国30个省（自治区、直辖市），共征集到1182件参赛作品。比赛共设置交互式数字学习资源、人机协同在线学习支持服...

（护理学院供稿） 11月21日至23日，我校在延吉市白山大厦举办“数智驱动 融合创新”智慧康养论坛，副校长张学武、延边州卫生健康委员会副主任冯铁利、延边州民政局副局长金昌律出席开幕式并致辞。张学武表示，学校始终坚持精准对接国家主动健康战略，致力助推护理学科内涵式发展，本次论坛旨在搭建政产学研深度融合的高端交流平台，促进护理学科理论研究与实践应用互促共进、提质增效。他强调，学校将持续深化人才培养改革，深...

（通讯员 高子愉）11月25日上午，吉林大学党委书记田辉、党委副书记韩喜平一行来延边大学调研交流，学校在党政办公楼3楼会议室举行座谈会，校党委书记杜锐，延边州人民政府副州长郑权，副校长（主持学校行政工作）孙俊奇、校党委副书记张玉红，副校长刘岩、孙佰兴等出席座谈会。杜锐代表学校对田辉一行的到来表示热烈欢迎，并对吉林大学长期以来的支持和帮助表示感谢。杜锐从学校基本情况、发展历程、办学特色和未来规划等方面...